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《把铁路修到拉萨去》相关教学设计案例

来源:虎头虎脑网   时间: 2019-04-01

  青藏铁路这条“铁龙”在不断地向前,向前,拉萨已经遥遥在望……下面是小编收集的教学设计,供大家参考!

 

  学习目标

  1.默读全文,了解青藏铁路是一条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难。

  2.有感情的朗读课文,感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。

  3.认识本课14个生字,搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。

  学习重点

  了解青藏铁路是一条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难,感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。

  学习难点

  理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。

  课时安排

  1课时

  教学准备

  青藏铁路有关资料图片,西藏风光短片、课件。

  教学过程

  一、《天路》引读

  1.师:同学们,听过《天路》这首歌吗?它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。来,随着这动听的歌声,我们一起来了解一下青藏铁路。(播放《天路》配乐的青藏铁路施工画面)

安阳哪家医院治疗癫痫病e: normal;">  2.师:这就是青藏铁路,1958年,在毛主席的关怀下开工,但是半个世纪过去了,这条铁路还没有进入西藏,直到今天,西藏依然是中国惟一不通铁路的省份。这到底是为什么?是什么困难阻挡了这条铁路的前进?请同学们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场,大声朗读课文,读准字音,读通句子,边读边想画面,你看到了什么?你感受到了什么?(学生自由朗读课文,不认识的字借助拼音读准字音。)

  二、初读感受

  1.指名学生朗读课文,检查个别难读的字音是否读准。如械(xiè),不读jiè“狰狞”读准后鼻韵。

  2.师:读着课文,想着青藏铁路的施工画面,你仿佛看到了什么?你心里有什么感受?(学生自由交流)

  3.师:这是一条艰难的铁路,(师生补充资料,结合看屏幕上的青藏铁路示意图:青藏铁路要经过海拔4767米的昆仑山,要经过海拔4000米以上的世界屋脊青藏高原,全长1142公里,要经过550公里的永久性冻土区。解释冻土区:一年四季覆盖着坚硬的冰,有些坚冰厚度达一百多米,是高原地区修建铁路遇到的最大难题。)而风火山是最难的难题,但是最终,这只巨大的拦路虎却一次次低下了高傲的头。

  4.(屏幕出示句子:“这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。”)你们是怎么理解这句话的?

  (1)为什么说风火山是只巨大的拦路虎?(因为这里有三大难关:多年冻土区,恶劣天气,极度缺氧)

  (2)为什么风火山一次次低下了高傲的头?

  ①因为科技人员找到了喷射混泥土的最佳温度,制服了冻土区。

  ②因为青年突击队员顶住了恶劣的天气,继续顽强的工作。

  ③因为科技人员建起大型制氧站,攻克了极度缺氧难关。

  (3)你们说这是一批什么样的建设者?(勇敢的、坚强的、智慧的,不怕苦不怕累……)

<治疗癫痫病医院哪里好p style="white-space: normal;">  (4)是啊,他们的确是一批勇敢坚强、充满智慧的青年突击队员。你们谁想成为这样的一名突击队员?我们就请这位突击队员来读1~2自然段,要读出你们的决心来。

  (5)同学们,让我们也象这位突击队员一样“严阵以待”,准备迎接风火山的挑战。(齐读1~3自然段)

  4.师读:“然而,一次次爆破,……是根本不可能的事!”

  (1)西方的媒体说明了什么?

  (2)他们认为不可能,那你们认为可能吗?

  (3)我们的青年突击队员是如何把外国人认为不可能的事情变成可能的?让我们把自己当作中央电视台的一名记者,走进工地,去采访筑路工人攻克风火山的艰难历程。

  三、读后采访

  1.合作要求:

  (1)自己边读边画,抓住重点词句,体会工程的艰难和建设者的勇气与智慧。

  (2)根据采访提纲上的问题提示,把自己的同桌当作青年突击队员互相采访。

  (3)按“冻土区”“恶劣天气”和“极度缺氧”分成三个事件,做三次报道。

  2.采访提纲

  (1)你们遇到了什么样的困难?

  (2)这些困难给你们造成了什么影响或者后果?

  (3)你们是如何克服这些困难的?

  四、现场报道

  1.攻破“多年冻土区”。(结合看课件中的少儿癫痫症状图)

  (1)请某个学生做现场报道,其他人补充评价。

  (2)理解“下马威”。

  ①什么是下马威?

  ②风火山给青年突击队员什么下马威?

  ③这些下马威可能给工人和工程带来什么危害?

  ④但是,这一切难得倒我们的筑路大军吗?为什么?

  (3)是的,因为这群勇敢坚强的青年突击队员心中装着一个坚定的信念:“把铁路修到拉萨去!”(齐读第7自然段)

  2.克服“恶劣天气”。(结合看课件中的图)

  (1)请某个学生做现场报道,其他人补充评价。

  (2)想象“七零八落”“不翼而飞”和“劈头盖脸”是什么样子。

  (3)导读第8自然段前5句(老师读前半句,学生跟读后半句,强调突出作用)

  (4)看图,想象工人们在这样恶劣的天气面前可能会怎样?

  (5)是啊,房子吹倒了,屋顶掀翻了,头砸破了,脸流血了,冷啊!疼啊!可是,当队员们想到西藏人们贫困的日子和迫切的期待,他们咬紧牙关,在心里一遍一遍地呼喊:“把铁路修到拉萨!”(齐读两遍)

  3.解决极度缺氧。(结合看课件中的图)

  (1)请某个学生做现场报道,其他人补充评价。

  (2)什么是“杯水车薪”?为什么会杯水车薪?

  (3)看图,想象工人背着氧气瓶在隧道里工作是什么样?

宝鸡哪家医院治疗癫痫病好tyle="white-space: normal;">  (4)胸闷,头痛,呕吐,四肢无力……生命受到严重威胁,这是多么可怕的难关啊!但是建筑大军硬是让风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。为什么?他们的胜利依靠的是什么?

  ①是工人们的勇气和毅力。

  ②是科技人员的智慧。

  ③是党中央的关怀。

  ④是西藏人们的支持。

  ……

  (5)因为,“把铁路修到拉萨去”,是铁路工人的坚强决心,也是全国人们的共同心愿。同学们,带着全国人民的心愿,让我们大声地呼喊出铁路工人的决心。(齐读10~11自然段)

  五、总结升华

  1.(屏幕出示最后一个句子:青藏铁路这条“铁龙”在不断地向前,向前,拉萨已经遥遥在望……)从最后的省略号里,你们读懂了什么?(介绍青藏铁路最新进展:工程进展顺利,全线路基、桥涵、隧道等主体工程基本完成,累计铺轨743公里,今年年底铁轨将铺到拉萨,明年7月进行列车试运行。届时将开通拉萨至西宁、北京、成都、上海、广州等多条线路,并装备当今世界最豪华的旅游列车。到那时,从拉萨乘座火车到北京,仅需48小时。)

  2.想不想坐上这趟列车去拜访神秘的青藏高原?来吧,跟老师一起踏上这段神奇的天路。(播放西藏美丽的风光,配上李娜的《青藏高原》,最后画面定格在一个西藏小女孩站在铁轨边上,眺望拉萨的方向。)

  3.同学们,为了建设这条铁路,40多万各族同胞远离亲人朋友,奋战在这荒凉恶劣的高原,多少年轻的生命永远地长眠在皑皑的雪山下,还有多少人奉献着自己的热血和青春,但是正因为有了他们的付出,才可能彻底改写西藏不通铁路的历史,西藏才可能真正走向繁荣富裕。

  4.面对着这样一群铁路工人,你想对他们说什么?(写下来)


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